元宇宙是一個(gè)超級網(wǎng)絡(luò)虛擬空間,集擴(kuò)展性、交互性和渲染性于一體,依托各類先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),例如5G、大數(shù)據(jù)、云存儲(chǔ),在虛擬世界中構(gòu)建現(xiàn)實(shí)世界,最終完成現(xiàn)實(shí)世界在虛擬世界中的映射。元宇宙作為當(dāng)前各類先進(jìn)信息技術(shù)的集大成者,在未來的社會(huì)發(fā)展中將受到政府、企業(yè)、教育行業(yè)等的密切關(guān)注。公共圖書館是人類傳承與記載知識(shí)的重點(diǎn)機(jī)構(gòu),應(yīng)用元宇宙成為公共圖書館質(zhì)量提升的重要渠道。現(xiàn)對元宇宙的概念和各項(xiàng)基本特征進(jìn)行闡述,分析元宇宙背景下公共圖書館服務(wù)提升所面臨的問題和產(chǎn)生的積極影響,以此為基礎(chǔ)提出元宇宙背景下公共圖書館服務(wù)質(zhì)量提升的策略,希望為公共圖書館提升服務(wù)質(zhì)量提供經(jīng)驗(yàn)和參考。
在信息時(shí)代,元宇宙作為各類信息技術(shù)的綜合體,受到各國的密切關(guān)注,我國的網(wǎng)絡(luò)科技公司也紛紛將目光投向元宇宙領(lǐng)域,各個(gè)行業(yè)也開始積極探索元宇宙在行業(yè)中的重要價(jià)值。元宇宙為企業(yè)謀求了更多的發(fā)展機(jī)遇,不斷探索各行各業(yè)參與到元宇宙構(gòu)建的多種途徑。近年來,我國新興的網(wǎng)絡(luò)公司紛紛加入到元宇宙領(lǐng)域中,在社會(huì)中承擔(dān)著保存文化遺產(chǎn)、開展社會(huì)教育、開發(fā)信息資源等重要工作的公共圖書館,更是在元宇宙背景下有效解決了現(xiàn)實(shí)中遇到的一些困難,利用先進(jìn)的信息技術(shù)通過元宇宙的虛擬空間構(gòu)建了全新的服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)了對公共圖書館場地、讀者、儀器設(shè)備等各種關(guān)系的全新構(gòu)建,極大地增強(qiáng)了公共圖書館的文化和教育功能,提升了讀者在公共圖書館中的參與度和體驗(yàn)感。元宇宙構(gòu)建的虛擬空間具有持久性、共享性、感知性等多重特點(diǎn),能夠幫助公共圖書館在信息時(shí)代找到新的發(fā)展思路,不斷完善服務(wù)模式,最終促進(jìn)公共圖書館服務(wù)質(zhì)量的提升,使其成為具有完備功能的新時(shí)代智慧型圖書館。
元宇宙概述
NFT
所謂元宇宙就是現(xiàn)代社會(huì)中各類新興的信息技術(shù),通過邏輯排列和組合后所產(chǎn)生的集成性虛擬應(yīng)用場景。從虛擬空間層面上分析,元宇宙中也具備現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各類形態(tài)組織。在元宇宙中,各種信息技術(shù)的組合應(yīng)用最終是為了設(shè)計(jì)出一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界密切相關(guān)的、能夠互通的虛擬世界,并且可以依托各種先進(jìn)的信息技術(shù)和設(shè)備確保其能夠平穩(wěn)持續(xù)運(yùn)行。實(shí)現(xiàn)元宇宙的關(guān)鍵是NFT,即非同質(zhì)化代幣。此種代幣具有數(shù)字典藏和交易的特性,NFT的發(fā)展以區(qū)塊鏈為基礎(chǔ),其具有顯著的無法替代性和整體性,因此NFT中的每一樣產(chǎn)品都能進(jìn)行交易或者拍賣。
元宇宙
元宇宙這一概念在1992年發(fā)表的科幻小說《雪崩》中第一次被提出。隨著科技的不斷發(fā)展,《雪崩》中關(guān)于元宇宙的各種描述逐步實(shí)現(xiàn),這一新興概念也逐漸被各國所重視。簡而言之,元宇宙是集合了多種現(xiàn)代高科技技術(shù),將現(xiàn)實(shí)世界同虛擬世界相連接而形成的一種全新的形態(tài)。當(dāng)元宇宙的理論照進(jìn)現(xiàn)實(shí),展示出來的正是現(xiàn)實(shí)世界數(shù)字化的過程。
元宇宙應(yīng)用于公共圖書館服務(wù)中面臨的問題
當(dāng)下,我國元宇宙產(chǎn)業(yè)正處于起步階段,運(yùn)營過程中仍然存在很大的不穩(wěn)定性,這使得元宇宙背景下的公共圖書館服務(wù)工作尚處于智慧型圖書館的初級階段。與以往的數(shù)字化圖書館相比,元宇宙背景下的公共圖書館服務(wù)工作具有更強(qiáng)大的可視化功能。然而元宇宙的各項(xiàng)技術(shù)還不夠成熟,要想使公共圖書館與元宇宙結(jié)合后服務(wù)質(zhì)量快速提升,還需要做好未來的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃工作。當(dāng)前,元宇宙背景下的公共圖書館服務(wù)所面臨的問題主要集中在技術(shù)應(yīng)用方面。雖然當(dāng)前我國5G、AR、VR等技術(shù)日趨成熟,且應(yīng)用范圍越來越廣,但是與元宇宙的建設(shè)需求相比仍然存在較大差距。以元宇宙的多重系統(tǒng)為例,其對計(jì)算機(jī)的性能提出了極高的要求,即便是目前高度發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)技術(shù)仍然無法充分滿足元宇宙建設(shè)的需要。同時(shí),在法律層面,由于目前處于元宇宙發(fā)展初期,許多法律法規(guī)并不能覆蓋元宇宙發(fā)展的各個(gè)方面,在元宇宙的運(yùn)行過程中,仍然缺乏完善的監(jiān)督審查、數(shù)據(jù)安全管理、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測與防范等方面的長效防御機(jī)制。
元宇宙對公共圖書館服務(wù)質(zhì)量提升的積極影響
連通知識(shí)空間,優(yōu)化服務(wù)體驗(yàn)
通過對元宇宙概念的學(xué)習(xí)與理解,我們對元宇宙的基本特征有了一定的認(rèn)識(shí)。元宇宙背景下,能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)體公共圖書館與虛擬空間圖書館的鏡像建設(shè),為人們的學(xué)習(xí)、教育、社交等活動(dòng)提供更廣闊的空間,創(chuàng)造出在線智能閱讀、學(xué)習(xí)、社交的空間,從多方面滿足讀者的需求;還可以利用元宇宙的各項(xiàng)先進(jìn)技術(shù),連通知識(shí)空間,將各種優(yōu)質(zhì)的教育資源、書籍資料等匯集到一起,打破空間、時(shí)間的限制。元宇宙創(chuàng)建的虛擬空間可以為大眾提供優(yōu)質(zhì)的圖書館服務(wù),從根本上縮短各類知識(shí)的整理、組合、生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用的時(shí)間,打破知識(shí)傳播的空間隔閡,突破傳統(tǒng)的知識(shí)傳播形式,在虛擬空間中進(jìn)行知識(shí)組織的去中心化、多元化構(gòu)建,為更多的讀者提供沉浸式的閱讀和學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)讀者的想象力和創(chuàng)造力。元宇宙背景下,公共圖書館可以有效提升服務(wù)質(zhì)量,優(yōu)化讀者的閱讀體驗(yàn)。
搭建社交網(wǎng)絡(luò),激發(fā)知識(shí)創(chuàng)新熱情
元宇宙的不斷發(fā)展與應(yīng)用推動(dòng)著社交網(wǎng)絡(luò)從扁平化向立體化不斷發(fā)展,也為公共圖書館的讀者提供了多維度、立體式、豐富的社交體驗(yàn)。在元宇宙搭建的社交網(wǎng)絡(luò)中,知識(shí)學(xué)習(xí)、娛樂互動(dòng)、辦公環(huán)境等都非常逼真且實(shí)用,用戶能夠在元宇宙構(gòu)建的虛擬空間中選擇交流方式與交流的對象,逐漸形成去中心化、多層次、立體化的網(wǎng)絡(luò)社交結(jié)構(gòu)。用戶依托公共圖書館這個(gè)巨大的平臺(tái),利用元宇宙技術(shù)可以進(jìn)行多種形式溝通和互動(dòng)。如今公共圖書館的各類服務(wù)都將在元宇宙的虛擬空間中實(shí)現(xiàn)。
元宇宙背景下,公共圖書館能夠?yàn)閺V大讀者提供更為廣闊的創(chuàng)新、思考、活動(dòng)空間,能夠幫助讀者更輕松地完成各類資源的搜集、歸納、組合等工作。隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展成熟,UGC的門檻將被大大降低,讀者能夠更輕松地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和知識(shí)表達(dá)。讀者的科研成果、文化作品、各種觀點(diǎn)和建議等都能借助元宇宙背景下的公共圖書館這一巨大的平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布,這可以增強(qiáng)讀者的參與感,為廣大讀者搭建圖書館社交網(wǎng)絡(luò),激發(fā)其進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的熱情。
重塑文化形態(tài),保障數(shù)據(jù)安全
信息時(shí)代,社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)著元宇宙背景下的公共圖書館成為廣大讀者的學(xué)習(xí)中心、文化中心和知識(shí)中心,公共圖書館在未來將承擔(dān)更多的文化藝術(shù)服務(wù)、社交服務(wù)、教育服務(wù)等社會(huì)性工作,并在元宇宙背景下對社會(huì)文化形態(tài)進(jìn)行重塑,并有效保障數(shù)據(jù)流通與應(yīng)用的安全性。元宇宙背景下公共圖書館服務(wù)質(zhì)量的提升和圖書館自身的建設(shè)是一個(gè)綜合性的、漫長的過程,受外界環(huán)境影響較大。在這個(gè)發(fā)展過程中,需要堅(jiān)持以“開放、包容”為發(fā)展目標(biāo),指引公共圖書館服務(wù)工作在元宇宙背景下不斷前進(jìn),為讀者提供全新的文化體驗(yàn)。在公共圖書館同元宇宙不斷融合的背景下,創(chuàng)設(shè)多元、開放、和諧的場景,為讀者提供全方位沉浸式的閱讀、學(xué)習(xí)和溝通體驗(yàn)。元宇宙有自身的貨幣與經(jīng)濟(jì)體系,在NFT的支撐下,其虛擬數(shù)字資源的交易和管理有了強(qiáng)大的安全保障,可以幫助公共圖書館在虛擬世界中重塑社會(huì)的文化形態(tài),保障數(shù)據(jù)安全。
元宇宙背景下公共圖書館提升服務(wù)質(zhì)量的策略
加大技術(shù)投入力度,構(gòu)建全新空間
新時(shí)代,公共圖書館服務(wù)質(zhì)量的提升在很大程度上依賴于元宇宙背景下各類高科技技術(shù)的支持和推動(dòng),特別是人工智能技術(shù)。因此,在元宇宙快速發(fā)展的背景下,為了提高服務(wù)質(zhì)量,公共圖書館應(yīng)不斷加強(qiáng)對先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用,購買用于創(chuàng)設(shè)虛擬空間的各類設(shè)備,積極與軟件公司進(jìn)行合作,根據(jù)公共圖書館自身服務(wù)體系的特點(diǎn),研發(fā)出形式多樣的軟件、虛擬場景等,充分發(fā)揮公共圖書館現(xiàn)有設(shè)備的使用價(jià)值,擴(kuò)大公共圖書館的服務(wù)范圍,有效降低公共圖書館為讀者提供服務(wù)的各項(xiàng)成本,為讀者提供更好的閱讀、學(xué)習(xí)、社交體驗(yàn)。元宇宙背景下公共圖書館服務(wù)質(zhì)量的提升需要高科技設(shè)備和技術(shù)的支撐。在元宇宙的虛擬空間中,公共圖書館的固有職能得到延伸和增強(qiáng),繼續(xù)開展社會(huì)教育、傳承民族優(yōu)秀文化、促進(jìn)各國文化交流等工作,有利于增強(qiáng)虛擬空間公共圖書館的社交性能。依托元宇宙的各項(xiàng)先進(jìn)技術(shù),公共圖書館可以設(shè)計(jì)出具有多種元素、能有效吸引讀者、為讀者提供沉浸式體驗(yàn)的閱讀場景,激發(fā)讀者的閱讀興趣;在元宇宙創(chuàng)造的虛擬空間中,公共圖書館根據(jù)讀者的興趣愛好、年齡、性別等,將其劃分成不同的社群,并組織社群中的讀者分享讀書、學(xué)習(xí)和社交的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),元宇宙參與下的公共圖書館服務(wù)工作需要不斷培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)維人員,只有這樣才能為公共圖書館在虛擬空間中暢通、安全地運(yùn)行做好保障,借助元宇宙的力量為廣大讀者提供更高質(zhì)量的服務(wù)。
重構(gòu)要素關(guān)系,豐富服務(wù)內(nèi)容
元宇宙背景下,公共圖書館要想為讀者提供更高質(zhì)量的服務(wù),必須使讀者積極參與到圖書館建設(shè)工作中,通過知識(shí)流動(dòng)轉(zhuǎn)化的三種方法:知識(shí)擴(kuò)散、知識(shí)轉(zhuǎn)移和知識(shí)溢出,達(dá)到公共圖書館推動(dòng)社會(huì)教育、知識(shí)傳承的目的。讀者作為公共圖書館服務(wù)體系的重要目標(biāo),必須積極主動(dòng)地參與到公共圖書館服務(wù)體系的建設(shè)工作中。元宇宙背景下,公共圖書館與讀者之間的關(guān)系已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系,讀者被賦予了知識(shí)創(chuàng)新和創(chuàng)造的權(quán)利,以及根據(jù)自己的喜好對公共圖書館進(jìn)行改造的權(quán)利。廣大讀者在沿用公共圖書館基礎(chǔ)框架的基礎(chǔ)上,對各種閱讀、學(xué)習(xí)等場景進(jìn)行改進(jìn),并不斷完善,然后提交到區(qū)塊鏈中,如果能得到半數(shù)以上的支持,就可以進(jìn)行場景的修改。這種以讀者為基礎(chǔ)的公共圖書館要素關(guān)系能夠幫助讀者獲得沉浸式閱讀的體驗(yàn),完全融入自己的藝術(shù)創(chuàng)作中。元宇宙背景下,公共圖書館引入了大量的高科技設(shè)備,讀者與這些設(shè)備的關(guān)系主要分為兩種:其一,讀者主動(dòng)接受設(shè)備的服務(wù),在元宇宙的虛擬空間中,讀者利用各種設(shè)備改進(jìn)自身的閱讀體驗(yàn),現(xiàn)階段已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)的服務(wù)主要有咨詢服務(wù)、設(shè)備支持、社交服務(wù)等;其二,讀者利用高科技設(shè)備進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作,在元宇宙的虛擬空間中實(shí)現(xiàn)設(shè)備的服務(wù)價(jià)值。可見,公共圖書館在重視各類信息技術(shù)及設(shè)備的引入的同時(shí),需要對場景、服務(wù)關(guān)系、設(shè)備等進(jìn)行升級,并不斷擴(kuò)大虛擬空間,豐富公共圖書館的服務(wù)內(nèi)容。
精準(zhǔn)分類讀者,促進(jìn)服務(wù)均等
未來,無論在現(xiàn)實(shí)社會(huì),還是元宇宙的虛擬空間,公共圖書館服務(wù)質(zhì)量的提升、服務(wù)形態(tài)的轉(zhuǎn)變都應(yīng)當(dāng)保持其公益屬性,時(shí)刻牢記公共圖書館惠及民眾的服務(wù)宗旨。在元宇宙背景下利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),充分發(fā)揮公共圖書館為大眾文化效力的作用,在公平、公正的前提下滿足社會(huì)大眾對文化服務(wù)的需求,充分體現(xiàn)出公共圖書館開放、共享的基本原則,以免費(fèi)或者較低費(fèi)用的形式,為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的教育、文化服務(wù)。
元宇宙背景下,公共圖書館不斷向虛擬空間發(fā)展,利用大數(shù)據(jù)、云存儲(chǔ)等技術(shù),在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)App等對讀者進(jìn)行精準(zhǔn)分類,為不同年齡、愛好、需求的讀者創(chuàng)造閱讀空間,并提供有針對性的服務(wù),實(shí)現(xiàn)元宇宙背景下公共圖書館服務(wù)均等的目標(biāo),確保社會(huì)不同階層的讀者都擁有平等接受教育、進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)前我國對公共文化服務(wù)工作的重視程度日益提升,普及義務(wù)教育,擴(kuò)大高校招生規(guī)模,這一系列措施有效提高了我國人民群眾的受教育水平,也使得公共圖書館面向的群體越來越龐大。公共圖書館在未來的發(fā)展道路上,需要盡全力創(chuàng)設(shè)范圍更大、內(nèi)容更加豐富的虛擬空間,在元宇宙中打造溫暖、安靜的環(huán)境。元宇宙背景下,在公共圖書館改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的過程中,工作人員應(yīng)當(dāng)注重在不同服務(wù)空間中使用不同的服務(wù)體系,將不同需求的人群同適合的服務(wù)體系相結(jié)合,幫助公共圖書館對讀者進(jìn)行精準(zhǔn)分類,促進(jìn)服務(wù)均等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
公共圖書館作為社會(huì)文化服務(wù)的重要陣地,肩負(fù)著提升全民素質(zhì)、推廣教育的重要責(zé)任。元宇宙背景下,將各類現(xiàn)代化信息技術(shù)融入公共圖書館的讀者服務(wù)體系中,有助于實(shí)現(xiàn)服務(wù)體系的智能化、虛擬化。公共圖書館在元宇宙構(gòu)建的虛擬環(huán)境中,開展多元化的知識(shí)服務(wù)工作,有利于促進(jìn)讀者服務(wù)模式的改進(jìn)和創(chuàng)新。當(dāng)前,元宇宙在我國尚處于起步階段,雖然已經(jīng)有了豐富的理論基礎(chǔ),但是仍然需要社會(huì)各行各業(yè)通過不斷地實(shí)踐解決元宇宙發(fā)展中遇到的各類問題。公共圖書館要想在元宇宙背景下提高服務(wù)質(zhì)量,就需要不斷加大技術(shù)投入,打造各主體之間的良好關(guān)系,保障公共圖書館的各項(xiàng)服務(wù)能充分發(fā)揮作用,在元宇宙的虛擬空間中拓展圖書館的各項(xiàng)服務(wù)功能,在新時(shí)代充分彰顯我國公共圖書館的文化價(jià)值,發(fā)揮其教育功能。
參考文獻(xiàn)
[1]李紅播.元宇宙視角下公共圖書館服務(wù)質(zhì)量提升思考[J].河南圖書館學(xué)刊,2022,42(11):37-39+53.
[2]黃敏.元宇宙視域下智慧圖書館虛擬服務(wù)空間構(gòu)建與聚焦[J].河南圖書館學(xué)刊,2022,42(11):129-133.
[3]張麗.2021年我國圖書館學(xué)研究熱點(diǎn)評述[J].山東圖書館學(xué)刊,2022(05):22-29.
[4]劉春燕.智慧圖書館實(shí)踐探索:一個(gè)元宇宙視角[J].大眾文藝,2022(14):148-150.
[5]郭亞軍,李帥,馬慧芳,等.圖書館即教育:元宇宙視域下的公共圖書館社會(huì)教育[J].圖書館論壇,2022,42(05):42-51.
Tags:#只此青綠