地方公共圖書館弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新之路

地方公共圖書館是本地文化資源的重要集聚中心，傳承和弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是其重要的社會責(zé)任之一。除了通過構(gòu)建地方文獻(xiàn)館藏體系、建設(shè)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、開展公益活動等形式傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之外，公共圖書館還可以創(chuàng)新思路，策劃讀者體驗(yàn)活動，采用沉浸式短劇等新方式，寓教于樂，傳承本地文化，抓住“文旅融合”新契機(jī)，從推廣本地文化旅游資源的角度傳承與弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

黨的二十大報告指出，要堅(jiān)守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識和文化精髓，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象?！吨腥A人民共和國公共圖書館法》規(guī)定：“公共圖書館應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化?！惫矆D書館是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要集聚中心，承擔(dān)著傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命和職責(zé)。地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可或缺的組成部分，對省市級或縣區(qū)公共圖書館來說，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要從傳承與弘揚(yáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開始。這既是地方公共圖書館的社會責(zé)任，也有助于拓寬圖書館公共文化服務(wù)的深度和廣度。

現(xiàn)階段，公共圖書館主要通過打造地方文化特色品牌活動，舉辦公共文化講座、展覽等渠道傳播弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。隨著社會的不斷發(fā)展、變化，公共圖書館自身服務(wù)水平不斷提高，這些較為傳統(tǒng)的手段已不能完全滿足讀者需求，圖書館需要不斷開拓進(jìn)取，深挖讀者需求，將科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與公共文化服務(wù)相結(jié)合，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)地方文獻(xiàn)館藏和地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，更好地履行傳承本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會職能。

以體驗(yàn)型讀者活動為載體，傳承與弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

公共圖書館可以通過舉辦讀者體驗(yàn)活動，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讀者可以親身參與和體驗(yàn)各種項(xiàng)目，比如制作傳統(tǒng)手工藝品、地方戲曲文化體驗(yàn)等。圖書館一線工作者可以進(jìn)一步拓寬公共文化服務(wù)的深度和廣度，創(chuàng)新讀者活動形式，以讀者體驗(yàn)活動為載體，使讀者在潛移默化中了解本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

以本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容策劃讀者體驗(yàn)活動

公共圖書館可以以本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，策劃讀者體驗(yàn)活動。以鄭州圖書館實(shí)際工作為例，從2016年起，鄭州圖書館就陸續(xù)舉辦了漢服體驗(yàn)課、手工刺繡體驗(yàn)課、傳統(tǒng)香道體驗(yàn)課和傳拓體驗(yàn)課等多種讀者體驗(yàn)活動，且深受讀者歡迎。另外，鄭州圖書館還舉辦了“手中的非遺”親子系列活動，邀請省市各級非遺傳承人，展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝，啟迪兒童，后這項(xiàng)活動成為圖書館的品牌活動。該系列活動邀請非遺傳承人帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識并深入了解高粱桿畫、汴繡、剪紙、面塑、泥塑等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2021年，在中國共產(chǎn)黨成立百年之際，鄭州圖書館推出“童心向黨·紅色非遺”系列活動，致敬光輝歷程一百年。孩子們在非遺傳承人的帶領(lǐng)下，通過麥秸稈貼畫、非遺紙藝、版畫、汴繡等形式，做出了以嘉興紅船、黨徽、二七紀(jì)念塔等為主題的手工藝品，在這個過程中，孩子們既了解了非遺技藝，又接受了黨建文化的熏陶。2022年的活動主題是“講好黃河故事”，其將本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黃河結(jié)合在一起，活動內(nèi)容包括用烙畫的形式做出黃河九省流域圖，用黃河泥做出“黃河母親”澄泥硯等，寓教于做，孩子們在動手的同時也在潛移默化中傳承了黃河文化，弘揚(yáng)了黃河精神。

創(chuàng)新宣傳形式，弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

可以運(yùn)用情景短劇、沉浸式戲劇體驗(yàn)等新形式宣傳推廣本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。比如河南鄭州的“只有河南·戲劇幻城”景點(diǎn)，在眾多小劇場中，有一個小劇場《天子駕六》，它以洛陽“天子駕六”博物館中的“天子駕六”車馬坑遺址為舞臺，通過博物館管理員和“周天子”的對話，讓觀眾在跨越了幾千年的空間重疊中感受到文明碰撞的震撼，虛實(shí)結(jié)合，效果良好，很多關(guān)于“只有河南·戲劇幻城”的游記中都提到了對這個小劇場的深刻印象，其對弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了正面作用。但“只有河南·戲劇幻城”是售票景點(diǎn)，票價較貴，不利于其廣泛傳播。公共圖書館可以充分利用自身文化傳播平臺的特性，以情景短劇、沉浸式戲劇體驗(yàn)等新形式，向讀者宣傳、展示本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以起到傳承與弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。

鄭州圖書館舉辦“與圖書對話”的閱讀體驗(yàn)活動，以《山海經(jīng)》為背景，用沉浸式戲劇體驗(yàn)的方式，帶領(lǐng)小讀者們認(rèn)識《山海經(jīng)》里的珍禽異獸，培養(yǎng)其閱讀興趣。在實(shí)際宣傳、推廣活動中，公共圖書館可以借鑒此類項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，以宣傳本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)核，以沉浸式戲劇互動體驗(yàn)、“劇本殺”、情景短劇的演出等創(chuàng)新形式，帶領(lǐng)讀者進(jìn)行沉浸式體驗(yàn)，從而達(dá)到弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。

讀者活動與本地特色音樂、舞蹈、戲劇、電影及電視等體驗(yàn)相結(jié)合

各地特色文化包括文學(xué)、美術(shù)、民間戲劇、民間音樂、民間舞蹈雜技等內(nèi)容。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，民間戲劇表演等蘊(yùn)含著民風(fēng)民俗的傳統(tǒng)文化漸漸淡出了年輕人的世界。同時，這些內(nèi)容也并不是隨時都可以聽到、看到，大多數(shù)是在特定時間、特定地點(diǎn)如婚嫁節(jié)慶時才表演的內(nèi)容。公共圖書館可以將這些內(nèi)容的影像資料收集起來進(jìn)行匯總，并定期在圖書館展演播放，從而保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，推廣本地特色文化。

2022年，國家圖書館在文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，聯(lián)合全國182家各級各類圖書館舉辦“年華易老，技·憶永存——第四屆國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人記錄工作成果展映月暨工作回顧展”系列活動，活動的其中一項(xiàng)是在各大圖書館集中放映“國家級非遺代表性傳承人搶救性記錄工作”的紀(jì)錄片，每部紀(jì)錄片時長約半小時，記錄并介紹了一項(xiàng)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其代表性傳承人。鄭州圖書館參與了此項(xiàng)活動，并通過線上線下相結(jié)合的方式，選擇展映了南陽三弦書、板頭曲、靈寶剪紙和朱仙鎮(zhèn)木版年畫等來自河南地區(qū)的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片，這在本地讀者中引發(fā)了強(qiáng)烈共鳴。2023年，鄭州圖書館又參與了“第五屆鄭州本土電影展映月”活動，雖然由于版權(quán)問題，展映時長僅為一個月，不能作為常規(guī)放映內(nèi)容，但這也可以說明以影像資料展映為手段的體驗(yàn)性文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)具有可實(shí)踐性。

利用“文旅融合”新賽道，弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

隨著國人精神需求的不斷增長，各地圖書館和博物館成為宣傳推廣地域文化的新窗口、文化旅游的“打卡地”。2018年3月，國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革，將文化部、國家旅游局的職責(zé)整合起來，組建文化和旅游部，作為國務(wù)院組成部門。管理機(jī)構(gòu)的合并讓旅游與文化傳播推廣相結(jié)合的模式更加易于操作。黨的二十大報告指出，要“堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，推進(jìn)文化和旅游深度融合發(fā)展”。地方公共圖書館在傳承與弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時，可以利用“文旅融合”的新賽道，在把握圖書館行業(yè)特點(diǎn)的同時，通過以下幾種思路推廣本地文化旅游資源，擴(kuò)大本地文化影響力。

解讀本地歷史，利用名家名著設(shè)計讀書旅游線路

讀一本書，解讀本地歷史，利用名家名著設(shè)計讀書旅游線路，去這本書所提到的地方走一走。這種旅游思路其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)有一些實(shí)踐。比如備受矚目的作家馬伯庸（著有《古董局中局》《長安十二時辰》等作品）曾在2014年自駕重走歷史上的諸葛亮北伐之路，并在微博進(jìn)行直播，引發(fā)極大關(guān)注，系列微博達(dá)到近4億的閱讀量和4萬的討論量。他從2014年10月開始，自駕從成都一路北上，經(jīng)劍閣，到漢中，穿祁山，過秦嶺，最后來到五丈原，他還將此次旅程命名為“文化不苦旅”，后又出版名為《文化不苦旅：重走諸葛亮北伐之路》的MOOK雜志書，記錄此次旅程。之后他還表示，接下來他最想挑戰(zhàn)的是玄奘西行之路和蘇武北去之路，另外他對徐霞客、酈道元等人走過的旅程也很感興趣。

這種設(shè)計旅游線路的思路其實(shí)在很多地方都可以實(shí)踐。各個地區(qū)的公共圖書館可以發(fā)掘歷史名著中在本地發(fā)生過的故事，以此為引，設(shè)計既有公共圖書館風(fēng)格，又具有當(dāng)?shù)靥厣难袑W(xué)旅游路線。以中原地區(qū)為例，僅在“四大名著”中選材，河南省就有“西游”結(jié)束的真實(shí)落腳點(diǎn)白馬寺，唐代高僧玄奘經(jīng)歷了十九年游歷之后從天竺（今印度）回程，就在河南洛陽白馬寺落腳，并在此講經(jīng)說法，翻譯帶回來的梵文佛經(jīng)；河南省更是《三國演義》中眾多事件的發(fā)生地，自古就是群雄逐鹿的主戰(zhàn)場。此外，春秋時期孔子“周游列國”，其實(shí)大部分路線也都在河南境內(nèi)。河南省的公共圖書館可以以“西游”“三國”的故事以及孔子“周游列國”的路線為引設(shè)立旅行線路，開發(fā)“讀萬卷書”與“行萬里路”相結(jié)合的文化旅游線路，并利用這種手段為游客展現(xiàn)本地深厚的歷史文化底蘊(yùn)。

挖掘本館地方文化特色數(shù)據(jù)庫，開發(fā)文化旅游創(chuàng)意路線

作為本地文化信息存儲平臺，地方公共圖書館往往擁有本地文化集成數(shù)據(jù)庫。以鄭州圖書館為例，其擁有地方特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫“商都文化全景數(shù)據(jù)庫”，其中包含商都溯源、商都文物、商都文獻(xiàn)、商都名人、少林文化等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化欄目，也包括鄭州記憶、鄭州映像、今日鄭州、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、中國（河南）自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、鄭汴一體化、鄭許一體化等一系列內(nèi)容，這將鄭州的兩個身份即擁有悠久歷史的“商都”和依托現(xiàn)當(dāng)代交通運(yùn)輸發(fā)展而來的“火車?yán)瓉淼某鞘小倍及渲?。鄭州圖書館可以依托自身的特色數(shù)據(jù)庫資源開發(fā)文化旅游線路，線路可以以“古”“今”來區(qū)分不同的風(fēng)格，“古”以展示鄭州底蘊(yùn)深厚的文化為目標(biāo)，“今”以觀賞鄭州現(xiàn)當(dāng)代交通運(yùn)輸、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展為脈絡(luò)，通過地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的資料支撐，挖掘具有本地特色的文化旅游線路，帶領(lǐng)游客充分了解鄭州，提高鄭州的知名度，增強(qiáng)其影響力。

開發(fā)本地歷史名人、文化名人的文化旅游價值

以中原為例，中原歷史悠久，有“老家河南”之稱，是客家文化的發(fā)源地之一，也是很多姓氏的發(fā)源地。在中華民族常見姓氏中，發(fā)源于中原地區(qū)的就超過百個。從名人層面來講，中原地區(qū)名人薈萃，人文始祖黃帝，鄭國名相子產(chǎn)，道家名師列子，詩圣杜甫，文學(xué)大家潘岳、韓愈、劉禹錫、李商隱、白居易等都曾生活于此，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。而在現(xiàn)當(dāng)代，中原地區(qū)依然名人輩出，在文學(xué)、體育、科技、企業(yè)等方面取得了巨大的成績。在以本地歷史名人為依托設(shè)計文化旅游線路方面，可以按照具體特點(diǎn)歸納不同的文化旅游類型，如以姓氏溯源為主題，可以以客家文化尋親之旅、各個姓氏溯源之旅為脈絡(luò)；以名人文化為主題，可以開發(fā)以杜甫、劉禹錫、李商隱、白居易等為依托的唐代詩人文化旅游線路，以韓愈、歐陽修等為依托的“唐宋八大家”文化旅游線路以及以焦裕祿為依托的“焦裕祿精神”紅色旅游線路等。

從館藏文獻(xiàn)中提取本地歷史文化名人資源，再從中汲取靈感，發(fā)展旅游文創(chuàng)事業(yè)，既具有鮮明的地方文化特色，又能體現(xiàn)圖書館與其他文化機(jī)構(gòu)的不同特點(diǎn)。

公共圖書館與當(dāng)?shù)貙I(yè)旅游機(jī)構(gòu)合作，為文化旅游的開發(fā)與推廣提供文化資源幫助

當(dāng)前，公共圖書館自身舉辦成規(guī)模、成系統(tǒng)的研學(xué)旅游活動較為困難，因此可以先以輔助方式參與文化旅游工作，與旅游機(jī)構(gòu)合作，共同達(dá)成弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。比如可以為開發(fā)文化旅游線路提供文獻(xiàn)支持，開發(fā)立足于名著和名人的文化旅游路線設(shè)計；或根據(jù)最新考古研究及文化研究成果，補(bǔ)充現(xiàn)有旅游線路的文化信息，及時更新、增補(bǔ)、修改旅游線路的文化信息；或?yàn)樽匀宦糜尉€路挖掘相關(guān)故事，增加人文色彩等。如洛陽欒川以自然美景見長的重渡溝風(fēng)景區(qū)，其中一處山溝名為“養(yǎng)子溝”，相傳是唐代傳奇女英雄樊梨花養(yǎng)育孩子的地方。深入挖掘此類民間傳說，能夠?yàn)樽匀痪坝^增添人文色彩。在組織架構(gòu)上，地方公共圖書館，尤其是基層公共圖書館與當(dāng)?shù)芈糜螜C(jī)構(gòu)已屬一家，可以進(jìn)行初步合作，降低其開發(fā)難度，同時與帶有商業(yè)性質(zhì)的專業(yè)旅游機(jī)構(gòu)進(jìn)行磨合，為推進(jìn)“文旅融合”的進(jìn)一步發(fā)展作出嘗試。

在“文旅融合”的背景下，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，因此，公共圖書館在傳承與弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，要大膽開拓，厘清思路，整合資源，把握公共圖書館的優(yōu)勢和行業(yè)特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中走出一條具有地方特色的高質(zhì)量發(fā)展之路。