長號(hào)又稱伸縮號(hào)、拉管號(hào),其在樂隊(duì)演奏中的應(yīng)用較為廣泛,能夠演奏的曲目也非常多。長號(hào)以其獨(dú)特的音色和特殊的造型深受演奏者和觀眾的喜愛,所以在交響樂隊(duì)、室內(nèi)樂團(tuán)、現(xiàn)代樂隊(duì)等不同的表演團(tuán)體中都有長號(hào)演奏者的身影。長號(hào)獨(dú)特的音色能使樂曲在高低起伏的變化中營造出縹緲、靈動(dòng)的意境,傳遞別樣的藝術(shù)情調(diào),對(duì)音樂演奏過程中的情感表達(dá)起到了很好的輔助作用,不論是在獨(dú)奏還是在合奏中,長號(hào)都能給整場演出帶來不一樣的效果。因此,要想呈現(xiàn)出更好的長號(hào)演奏效果,演奏者需要深入挖掘長號(hào)演奏中的情感表達(dá),并恰當(dāng)?shù)厝谌胱陨淼那楦?,?qiáng)化情感的傳遞,讓整場演出的藝術(shù)效果得到更好的提升。
長號(hào)概述
長號(hào)由杯型號(hào)嘴、U形伸縮滑管以及主體管三大部件構(gòu)成,且材質(zhì)均為銅質(zhì)。長號(hào)具有伸縮自由性,長號(hào)的伸縮滑管上有七個(gè)把位,能將半音音階以及滑音演奏出來。長號(hào)在銅管樂隊(duì)及管弦樂團(tuán)中都有著十分重要的地位。長號(hào)的音色與小號(hào)較為接近,具有高亢、強(qiáng)勁、有力,氣勢(shì)磅礴,威嚴(yán)肅穆等特點(diǎn)。長號(hào)常用于演奏宏偉、雄壯、奔放、肅穆、深沉等多種旋律。長號(hào)的音色優(yōu)美,有著極強(qiáng)的穿透力,即使進(jìn)行獨(dú)奏也能夠穿透樂隊(duì)織體。如在演奏強(qiáng)有力的旋律時(shí),用兩支或兩支以上的長號(hào)進(jìn)行齊奏,音響會(huì)更加宏大,使演奏呈現(xiàn)出更加飽滿高昂的聽覺效果。此外,長號(hào)可以用于拓展小號(hào)的下方音域,二者能夠在音色上相互彌補(bǔ),達(dá)到天衣無縫的演奏效果;長號(hào)還可以與大號(hào)一起構(gòu)成完整的四部和聲,由于兩者均為中低音樂器,因此大多采用開放位置的和弦排列。
長號(hào)演奏的要求
扎實(shí)的長號(hào)基礎(chǔ)理論知識(shí)
要想在長號(hào)演奏中表達(dá)出豐富的情感,演奏者就要充分掌握長號(hào)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。其中包括長號(hào)的組成部分、演奏的音域、音色等。從長號(hào)的組成來看,長號(hào)主要由杯形號(hào)嘴、伸縮滑管,以及主體管三部分組成。長號(hào)的伸縮滑管上有七個(gè)把位,在演奏長號(hào)時(shí)可以對(duì)其進(jìn)行自由伸縮。從長號(hào)的音域來看,長號(hào)的音域可以細(xì)分為五個(gè)音區(qū),每個(gè)音區(qū)都各具特色。從長號(hào)的音色來看,其低音區(qū)的音色偏向低沉,中音區(qū)音色較為飽滿,而高音區(qū)和最高音區(qū)在演奏時(shí)的音色較高,適合進(jìn)行旋律音區(qū)的演奏。不同的音區(qū)所展現(xiàn)的音色不同,給長號(hào)演奏帶來了更多可能性。因此演奏者要充分了解長號(hào)的基礎(chǔ)理論知識(shí),為演奏中的情感表達(dá)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
演奏者的先天優(yōu)勢(shì)與后期努力
演奏者要想借助樂器傳遞情感,就需要與樂器不斷進(jìn)行磨合。演奏者需要日復(fù)一日地練習(xí),這要求演奏者要具有很強(qiáng)的毅力,能夠在長期機(jī)械性的重復(fù)和練習(xí)中保持耐心和定力,以更好地了解樂器、掌握樂器,最終達(dá)到能夠利用樂器抒發(fā)自身情感的效果。并且演奏者也要在日常的練習(xí)中不斷進(jìn)行自我反思與總結(jié),端正自己學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的態(tài)度,這樣才能更好地領(lǐng)悟其中的技巧,在奠定扎實(shí)基本功的同時(shí)提升自身的綜合能力。此外,要想演奏好樂器,演奏者除了需要經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也需要一定的天賦。如長號(hào)演奏中,演奏者需要進(jìn)行長音、吐音、連音、高低音的切換,這就要求演奏者要具備一定的音感,當(dāng)然這與演奏者的先天優(yōu)勢(shì)和后期努力也是分不開的。演奏者只有在訓(xùn)練過程中潛心學(xué)習(xí),才能將技法熟記于心,讓自己與樂器融為一體,更好地借助樂器傳遞情感。
選擇合適的樂器和樂曲
不同的音域、音色所傳遞的情感是不同的,演奏者要選擇適合自己的樂器和樂曲。首先,演奏者要在日常的訓(xùn)練中選擇適合自己的樂器,充分考慮樂器的音質(zhì)、性價(jià)比、音色等。在訓(xùn)練的過程中,要注意觀察樂器的音色是否發(fā)生了改變,若發(fā)生改變,要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整或更換。其次,在訓(xùn)練的過程中,演奏者要培養(yǎng)自己與樂器之間的感情,在練習(xí)的過程中增進(jìn)對(duì)樂器的了解并與樂器不斷進(jìn)行磨合,這樣能夠呈現(xiàn)出更加優(yōu)質(zhì)的表演。最后,演奏者要選擇適合自己的樂曲,不同風(fēng)格的樂曲所傳遞的情感也是不同的,演奏者應(yīng)該根據(jù)自身的性格特點(diǎn)及掌握的演奏技法選擇適合自己的樂曲,這樣在演奏的過程中才能使演奏者、樂器、樂曲三者融為一體,極大地提升演奏效果。
掌握長號(hào)演奏技巧
要準(zhǔn)確傳達(dá)出情感就需要掌握長號(hào)的演奏技巧。首先,要保持正確的身體姿態(tài)。身體姿態(tài)是長號(hào)演奏的基礎(chǔ),在演奏長號(hào)時(shí)要保持站姿,并目視前方,雙腳與肩同寬。如演奏至六、七把位則可使號(hào)身往下傾斜,與身體形成45°—80°的夾角。其次,注意演奏時(shí)的呼吸。長號(hào)演奏中,呼吸決定著長號(hào)演奏的生命力,也是演奏者能否達(dá)到理想演奏效果的基礎(chǔ)。演奏者要想使自己吹奏的曲子富有感染力,就必須全面地掌握呼吸方法。在演奏時(shí)可選擇合適的呼吸方法,如胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸等。
摸索合適的學(xué)習(xí)方法
從教育教學(xué)的角度來看,不論是學(xué)習(xí)長號(hào)還是其他知識(shí),每個(gè)人適合的學(xué)習(xí)方式各有不同。因此,長號(hào)演奏者要想不斷提升自身的專業(yè)技術(shù)以及表演技法,就需要摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能事半功倍。對(duì)此,從教師教學(xué)的角度出發(fā),教師需要在長號(hào)演奏、教學(xué)的過程中做到因材施教。從演奏者學(xué)習(xí)的角度出發(fā),演奏者要意識(shí)到發(fā)揮自身主動(dòng)性對(duì)于演奏好長號(hào)的重要性。具體而言,教師需要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用定期測評(píng)或是有針對(duì)性的輔導(dǎo)來幫助學(xué)生解決問題。演奏者在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)當(dāng)具備自主學(xué)習(xí)的能力,通過接觸、練習(xí)更多的樂曲,學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典作品來提升自己的藝術(shù)修養(yǎng),摸索屬于自己的學(xué)習(xí)以及演奏方式,這樣才能在日常訓(xùn)練、學(xué)習(xí)的過程中提升自身的演奏技術(shù),呈現(xiàn)出更加完美的長號(hào)演奏。
練就爐火純青的演奏技巧
熟練掌握演奏技巧可以讓演奏者更加靈活地運(yùn)用樂器表達(dá)情感。首先,演奏者需要給自己設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),在演奏后對(duì)自己的表演進(jìn)行分析,找到自己演奏中實(shí)際存在的問題并對(duì)不滿意的部分進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這樣能讓演奏者在不斷的訓(xùn)練及改進(jìn)過程中提升自身的演奏技巧,為長號(hào)演奏中的情感表達(dá)提供更有力的支持。其次,他人的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)能夠幫助演奏者實(shí)現(xiàn)更好的提升,所以演奏者除了要督促自己不斷地摸索與訓(xùn)練,還要虛心向他人請(qǐng)教。通過深挖自己現(xiàn)階段存在的問題并不斷進(jìn)行訓(xùn)練和改進(jìn),提升自己的演奏技巧。
提升演奏技巧的多樣性
在演奏技巧上,長號(hào)具有多樣性。演奏者需要不斷摸索不同樂曲的節(jié)奏、風(fēng)格,以及樂曲的情感核心等,并通過大量的訓(xùn)練和積累,總結(jié)適合自己的演奏技巧。與此同時(shí),演奏者要堅(jiān)持創(chuàng)新,提升演奏技巧的多樣性,從而更好地表達(dá)不同樂曲的內(nèi)涵及情感。在此過程中,演奏者不僅要結(jié)合創(chuàng)作者對(duì)樂曲的理解與思考,準(zhǔn)確把握曲調(diào)的層次和難度,還要根據(jù)自己的理解以及掌握的演奏技巧來豐富演奏的形式,提升演奏的效果,讓觀眾對(duì)長號(hào)演奏產(chǎn)生更大的興趣,幫助觀眾更好地接收長號(hào)演奏中傳遞的情感,激發(fā)其更深層次的思考。
保持積極向上的狀態(tài)
演奏者的狀態(tài)對(duì)于整場演奏的呈現(xiàn)效果以及長號(hào)演奏的情感表現(xiàn)有著極其重要的影響。長號(hào)演奏者需要靈活且協(xié)調(diào)地調(diào)動(dòng)各個(gè)身體器官來完成整場演奏,其情緒和心態(tài)會(huì)在一定程度上影響演奏者對(duì)于身體器官及肌肉的調(diào)動(dòng)。所以,不論是日常的訓(xùn)練,還是正式的演出,演奏者都應(yīng)保持積極向上的態(tài)度,學(xué)會(huì)克服困難,疏解壓力,穩(wěn)定情緒,以最好的狀態(tài)迎接每一次訓(xùn)練和每一場演出。
不斷提升音樂素養(yǎng)
實(shí)際上,提升演奏者的音樂素養(yǎng)不僅依靠其在音樂藝術(shù)方面的天賦,后天的培養(yǎng)與訓(xùn)練也十分重要。良好的音樂素養(yǎng)能夠幫助演奏者更好地理解樂曲所蘊(yùn)含的情感,也能夠幫助演奏者在演奏樂曲的過程中賦予樂曲更多的情感表現(xiàn),從而讓觀眾捕捉到更多的情感元素,引發(fā)觀眾的情感共鳴。所以演奏者的音樂素養(yǎng)對(duì)于長號(hào)演奏中的情感表現(xiàn)是非常重要的。長號(hào)演奏是一種需要想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的藝術(shù)表演形式,單一、機(jī)械化的演奏方式難以體現(xiàn)長號(hào)演奏以及樂曲的美感,所以要求演奏者要突破固有思維,提高自身的想象力、創(chuàng)造力,注入更多的時(shí)間、情感以及精力,賦予音符以生命力,使長號(hào)演奏成為一場有意境、有情感的表演,讓觀眾感悟音樂的魅力。
理解長號(hào)演奏中的情感表現(xiàn)
從樂曲中理解情感
長號(hào)演奏與其他樂器的演奏一樣需要扎實(shí)的基本功,演奏者要經(jīng)歷基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、技巧訓(xùn)練、樂曲學(xué)習(xí)及演奏等階段。在進(jìn)入樂曲學(xué)習(xí)及演奏這一階段時(shí),演奏者需要投入更多的時(shí)間和精力。因?yàn)闃非难葑嗖粌H要求演奏者能完整且連貫地將樂曲演奏出來,還要理解整個(gè)樂曲的內(nèi)涵與情感,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行消化、加工,再利用自己掌握的技巧將其呈現(xiàn)給觀眾。所以,這就要求演奏者要對(duì)樂曲有充分的了解,從曲譜到細(xì)節(jié),甚至細(xì)化到每一個(gè)音符,從中體會(huì)樂曲的內(nèi)涵及情感,并在此基礎(chǔ)上用心表演,從而給觀眾留下深刻的體驗(yàn)和感悟的空間?!耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特?!辈煌^眾從同一長號(hào)演奏作品中感悟到的情感也是不同的,這就是音樂藝術(shù)的魅力所在。
從技巧中理解情感
演奏技巧對(duì)于長號(hào)演奏的情感傳遞也是非常重要的。長號(hào)演奏技巧包含呼吸方法、舌的運(yùn)用、氣息的運(yùn)用等,不論是基礎(chǔ)的技巧練習(xí),還是更高層次的技巧訓(xùn)練,都對(duì)樂曲的情感表現(xiàn)有著非常重要的影響。演奏者加強(qiáng)對(duì)基本功的練習(xí)和對(duì)演奏技巧的掌握,可以使演奏者更加靈活地傳遞樂曲的情感。所以在日常的訓(xùn)練中,演奏者一定要重視基本功的練習(xí),以多樣的形式和方法進(jìn)行全方位的練習(xí),并在此基礎(chǔ)上勇于嘗試不同風(fēng)格的曲目,不斷學(xué)習(xí)、摸索以及實(shí)踐,將理論知識(shí)內(nèi)化為自己的專業(yè)技能,加強(qiáng)自身對(duì)演奏技巧的掌握,從而更好地理解以及演奏不同風(fēng)格的長號(hào)樂曲,傳達(dá)其中的內(nèi)涵與情感。演奏者要力求做到人與樂器合一,情感與技巧合一,這樣才能在演奏中傳遞出更加豐富且深刻的情感,讓整場演奏變得更加完美。
綜上所述,長號(hào)演奏中情感的表現(xiàn)離不開演奏者對(duì)樂器、技巧的掌握和對(duì)樂曲的理解這三大方面。演奏者是整體音樂節(jié)奏的把控者,是音樂技巧的呈現(xiàn)者,同時(shí)也是先對(duì)樂曲內(nèi)涵和情感的傳遞者。所以,演奏者在整場長號(hào)演奏中處于一個(gè)非常重要的位置,演奏者要想呈現(xiàn)更好的演奏效果,傳遞更加深刻的情感,激發(fā)觀眾的情感共鳴,就需要日復(fù)一日地訓(xùn)練,練好基本功,提升自身的音樂素養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)長號(hào)演奏技巧的掌握,以此加深自己對(duì)長號(hào)演奏的理解,更好地傳遞樂曲中的情感。