讓高職院校圖書館充盈濃濃書香

在國家越來越重視高職教育的背景下，為培養(yǎng)復合型專業(yè)技術(shù)人才，各高職院校應(yīng)當高度重視圖書館建設(shè)工作，積極營造和諧、良好的圖書館文化氛圍，讓高職院校學生在濃厚的文化氛圍中學習專業(yè)課程知識，提升文化素養(yǎng)。高職院校相關(guān)教育人員應(yīng)重視圖書館作為高職院校文化宣傳媒介的作用，有意識地、積極地營造良好的圖書館文化氛圍，為高職院校學生樹立正確的價值觀奠定基礎(chǔ)?；诖?，現(xiàn)針對高職院校圖書館文化氛圍的構(gòu)建策略進行簡要論述，以期為相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員提供經(jīng)驗借鑒。

高職院校作為培養(yǎng)復合型專業(yè)技術(shù)人才的重要場所之一，其發(fā)展離不開文化的熏陶，營造良好的文化氛圍已經(jīng)成為高職院校發(fā)展不可或缺的一部分。高職院校圖書館作為提供文化服務(wù)的重要機構(gòu)，能夠在營造和諧的文化氛圍方面發(fā)揮積極作用，借助文化氛圍的營造和優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)為高職院校的創(chuàng)新發(fā)展提供優(yōu)勢便利。高職院校圖書館文化氛圍的營造并不是一朝一夕就能夠完成的，圖書館應(yīng)當走出思想誤區(qū)，深入探索文化氛圍營造的創(chuàng)新路徑，從多個角度齊抓共管，通過優(yōu)化圖書館閱讀環(huán)境、加強館藏資源建設(shè)以及開展閱讀活動推廣等方式營造和諧的文化氛圍，潛移默化地熏陶高職院校學生，助力高職院校學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和全面發(fā)展。

高職院校圖書館文化氛圍營造的重要性

有效開闊高職院校學生的文化視野

高職院校圖書館館藏較為豐富，有多個學科的專業(yè)資料和各類科普讀物，能夠為高職院校學生提供開展自主學習的資源，有效開闊高職院校學生的文化視野；同時高職院校學生還能夠借助多媒體教學設(shè)備進行線上學習。因此，高職院校圖書館文化氛圍的營造能夠有效地開闊學生的文化視野，為高職院校學生發(fā)展提供服務(wù)支持。

有效培養(yǎng)高職院校學生的閱讀興趣

當前階段，部分高職院校圖書館出現(xiàn)入館讀者數(shù)量下降、圖書借閱頻率下降等問題，這在一定程度上弱化了圖書館的人文教育作用。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的當下，越來越多的高職院校學生習慣在課余時間利用網(wǎng)絡(luò)開展娛樂活動，難以靜下心來走進圖書館閱讀紙質(zhì)書籍。大部分高職院校學生會選擇更為便捷的電子閱讀方式，傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍對讀者的吸引力進一步弱化。因此，高職院校要重視圖書館文化氛圍的營造，積極打造良好的閱讀環(huán)境，以各類特色的閱讀活動和館藏資源來吸引讀者，激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生自覺走進圖書館，享受在圖書館中閱讀的樂趣。

提升高職院校學生的綜合素質(zhì)

在素質(zhì)教育理念的引導下，高職院校不僅需要關(guān)注學生專業(yè)能力的培養(yǎng)，同時還需要關(guān)注高職院校學生綜合素質(zhì)的提升，引導學生形成正確的價值觀。高職院校圖書館可以通過營造良好的文化氛圍加強師生間的互動交流，提升學生的綜合素質(zhì)。例如，高職院校圖書館可以采用“走出去”的管理策略，組織和引導師生與其他院校的師生進行溝通交流，實現(xiàn)圖書資源的共享和利用。與此同時，高職院校圖書館還可以定時定期舉辦讀者交流會、書友會等活動，邀請專家學者到館進行指導，教授學生先進的理念和技巧，促進本校優(yōu)秀文化的傳承，實現(xiàn)高職院校和圖書館的協(xié)同發(fā)展。

有效促進高職院校文化建設(shè)

在高職院校文化建設(shè)的過程中，高職院校要重視圖書館文化氛圍的營造，其能夠在潛移默化中培養(yǎng)學生的情操，為促進學生的綜合發(fā)展奠定文化基礎(chǔ)。高職院校圖書館作為重要的文獻資源中心，能夠為高職院校師生提供更為優(yōu)質(zhì)的教學、科研服務(wù)，在一定程度上承擔著培養(yǎng)復合型技術(shù)人才的重要職責。校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)等。高職院校圖書館營造和諧的文化氛圍能夠在激發(fā)學生閱讀興趣的基礎(chǔ)上實現(xiàn)“潤物細無聲”的教育效果，使學生體會到參加閱讀活動的樂趣，在校園內(nèi)形成嚴謹?shù)那髮W風氣，營造良好的校園學習氛圍。

高職院校圖書館文化氛圍營造的優(yōu)化策略

創(chuàng)新優(yōu)化高職院校圖書館服務(wù)方式

在當前階段的高職院校圖書館文化氛圍營造工作中，相關(guān)管理人員需要重視互動式服務(wù)的創(chuàng)新優(yōu)化，使圖書館能夠為讀者提供人性化、多元化的服務(wù)內(nèi)容，從而吸引更多的讀者進入圖書館，參與到圖書館的閱讀活動中，激發(fā)高職院校學生閱讀的積極性。例如，對于剛剛進入高職院校學習的新生，圖書館相關(guān)管理人員可以采取入館教育的手段，引導新入學的學生在較短的時間內(nèi)感受到圖書館的特色服務(wù)，使其更好地利用圖書館中的各類服務(wù)設(shè)施。與此同時，圖書館可以借助校園網(wǎng)站、新媒體等方式讓高職院校學生了解圖書館的閱讀資源及實時動態(tài)。不論在線上還是在線下，相關(guān)管理人員都需要做好服務(wù)工作，幫助讀者解決閱讀過程中遇到的問題，使讀者愛上圖書館的特色文化氛圍，帶動身邊的人進入圖書館進行閱讀。除此之外，為了最大限度地調(diào)動高職院校學生的積極性，圖書館還可以為高職院校學生提供勤工助學崗位，使其在課余時間通過參與圖書館的日常管理來豐富實踐經(jīng)驗，同時以學生的身份參與到圖書館文化氛圍的營造過程中，促使高職院校、圖書館、學生之間形成良性的互動關(guān)系，推動圖書館文化氛圍營造工作的有效開展。

積極營造良好的高職院校圖書館文化環(huán)境

高職院校圖書館要結(jié)合自身的實際情況和院校師生的實際需求來擴大圖書館的規(guī)模，補充館藏文獻，加強對各類圖書資源、電子技術(shù)和設(shè)備的引進，以滿足不同層次師生的學習需求，真正意義上將高職院校圖書館打造為兼具傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化信息技術(shù)的資源寶庫。與此同時，高職院校圖書館還需要加強與其他高職院校、社會企業(yè)的溝通交流，發(fā)揮信息技術(shù)、館藏圖書、文獻資源、專業(yè)人才優(yōu)勢，為高職院校師生提供更為優(yōu)質(zhì)的、多元化的閱讀服務(wù)。高職院校圖書館還需要有意識地開展各類文化活動，為讀者提供豐富知識體系、培養(yǎng)良好閱讀習慣的優(yōu)質(zhì)平臺。例如，高職院校圖書館可以通過邀請各個領(lǐng)域的專家到圖書館舉辦講座，為各個專業(yè)的學生提供實踐學習的機會，拉近圖書館和讀者之間的距離。高職院校圖書館還需要在內(nèi)部設(shè)置多媒體展示廳、讀者交流室、多功能報告廳以及閱讀室等空間，為高職院校師生開展文化交流提供活動場所，并以此為基礎(chǔ)發(fā)揮引流作用，吸引更多的校內(nèi)外讀者進入圖書館參與閱讀活動。

大力培養(yǎng)專業(yè)化高職院校圖書館管理隊伍

高職院校圖書館要想實現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量和管理能力的提升，積極營造科學和諧的文化氛圍，就需要在結(jié)合自身實際發(fā)展情況和讀者信息化服務(wù)需求的基礎(chǔ)上，加大對專業(yè)圖書管理人才隊伍的培育力度，打造一支具備較強業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的管理隊伍。高職院校圖書館管理人員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)直接關(guān)系到圖書館文化氛圍營造的質(zhì)量和效率?；诖耍呗氃盒D書館要想營造出科學和諧的文化氛圍，就要打造出一支專業(yè)能力過硬、綜合素質(zhì)較強的服務(wù)人才隊伍。面對當前階段圖書館管理人員服務(wù)意識偏低、使命感不足的問題，高職院校行政管理部門應(yīng)當加強對圖書館管理人員的培訓，提升圖書館管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)能力，使圖書館管理人員能夠切實履行自身的職責，帶著強烈的使命感和責任感營造良好的文化氛圍，提高高職院校學生參與圖書館閱讀活動的積極性。高職院校管理部門還應(yīng)該認識到濃厚的文化氛圍對圖書館管理人員的規(guī)范作用，制定相對科學、完善的管理制度體系，促使圖書館管理人員都能夠在以人為本的理念基礎(chǔ)上加強和讀者間的溝通交流，通過線上或線下的方式收集讀者的意見，結(jié)合讀者的實際需求進一步優(yōu)化圖書館的服務(wù)形式，最大限度地豐富高職院校圖書館的服務(wù)內(nèi)容和形式，為在館內(nèi)形成和諧的、愉悅的文化氛圍奠定堅實基礎(chǔ)。

有效加強高職院校圖書館的信息化建設(shè)

加強高職院校圖書館信息化建設(shè)需要圖書館具備較為豐富的館藏資源?；诖?，高職院校圖書館在營造科學、和諧文化氛圍的過程中要重視文獻資源建設(shè)工作。文化服務(wù)工作的開展要建立在知識儲備的基礎(chǔ)上，高職院校圖書館只有具備較為豐富的館藏資源，才能夠最大限度地吸引高職院校師生的關(guān)注，發(fā)揮第二課堂的教學價值。高職院校圖書館要加強對文獻資料的收集整理和整合分析。隨著信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，圖書館要突破傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻的束縛，在信息化建設(shè)中融入以多媒體設(shè)備為傳播載體的信息資源建設(shè)，加大對信息技術(shù)的關(guān)注和引入力度，引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)、數(shù)字化閱讀模式、網(wǎng)絡(luò)文獻數(shù)據(jù)庫等，最大限度地滿足高職院校師生的多元化閱讀需求。高職院校圖書館不應(yīng)僅提供閱讀服務(wù)，而應(yīng)該主動成為文化信息的傳播集散地，讓高職院校師生通過圖書館了解當下的時事動態(tài)，有效營造良好的圖書館文化氛圍。

科學制定圖書館文化發(fā)展綱要

圖書館在不同時期具備不同的文化內(nèi)涵。過去，圖書館以提供豐富的圖書資源為主，而現(xiàn)代化圖書館不僅要提供圖書資源，同時還需要借助館內(nèi)的資源為讀者提供豐富多彩的文化活動，以此滿足不同讀者的文化體驗需求。高職院校在制定圖書館文化發(fā)展綱要時要體現(xiàn)出圖書館文化發(fā)展的基本特點，注重軟件資源和硬件資源的協(xié)調(diào)，在結(jié)合高職院校辦學定位、專業(yè)特點的基礎(chǔ)上建設(shè)書庫和陳列館。除此之外，高職院校圖書館還需要加強文化氛圍的營造，有意識地將自身打造成具備高雅屬性的休閑文化閱讀場所。高職院校圖書館可以結(jié)合自身的實際情況，發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，嘗試為師生提供咖啡、奶茶、甜點等休閑零食，以及專業(yè)化的視聽設(shè)備和消遣讀物等，構(gòu)建圖書館人性化服務(wù)新模式，在館內(nèi)營造詩意的文化氛圍，使高職院校師生在輕松舒緩的氛圍中獨自思考或互動交流，獲得良好的閱讀體驗。

綜上所述，為了最大限度地發(fā)揮高職院校圖書館的育人價值，需要加強高職院校圖書館文化氛圍的營造，培養(yǎng)更多復合型專業(yè)技術(shù)人才。高職院校要大力培養(yǎng)綜合素質(zhì)較強的圖書館管理人才，不斷完善和優(yōu)化圖書館的管理模式，提高圖書館管理人員的服務(wù)能力，制定契合高職院校圖書館文化發(fā)展的綱要，積極引入信息技術(shù)，最大限度地滿足師生的閱讀需求。高職院校圖書館應(yīng)該以提升師生閱讀興趣，促進文化交流為宗旨，營造積極向上、崇尚學術(shù)、尊重知識的圖書館文化氛圍。高職院校圖書館可以通過開展文化活動、舉辦講座以及組織書法、繪畫等文化藝術(shù)活動激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的文化素養(yǎng)。高職院校圖書館應(yīng)該從讀者的需求出發(fā)，積極引入信息技術(shù)，推行線上線下相結(jié)合的服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，通過建設(shè)數(shù)字資源庫，推廣電子閱讀，提供個性化服務(wù)等方式為讀者提供更加便捷、快速、貼心的服務(wù)。